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蔣玉中校長簡介
[ 錄入者:wjy | 時間:2017-12-27 11:21:51 | 作者:新聞中心 | 來源: | 瀏覽:18956次 ]


蔣玉中,男,1976年出生,大學本科學歷,中共黨員,中學高級教師,現任白塔高級中學黨總支書記,校長,東海縣人民政府兼職督學。1999年參加工作,歷任東海縣石榴高級中學政教副主任、年級主任、招生辦主任、教務主任、校長助理、房山高級中學校長助理、副校長、校長等職。先后參加連云港市教育局組織的校長任職資格培訓班、省教育廳組織的校長提高培訓班、中國教育學會組織的校長后備人才培訓班等培訓并結業。先后獲得省優秀青少年科技教育校長、連云港市優秀教育園丁、東海縣優秀教育園丁、東海縣優秀教育工作者、東海縣師德模范、東海縣教學管理先進個人等榮譽稱號,主持省級課題3項,市重大調研課題1項,發表論文7篇。20152016年領銜創建了“省農村高中美術課程基地”、房山高中創建省四星級高中獲高分通過。

    蔣玉中校長對教育教學先進理念的理解,對素質教育實施措施的科學選擇,對學校文化建設的獨到見解,對課堂教學改革的深度把握,在全市產生一定影響。在擔任房山高級中學校長期間推行的尚美生態循環課堂教學改革模式,受到市內外學校廣泛關注。擔任白塔高中校長以來,對白塔高中的未來發展與走向進行深度謀劃布局,繼承原有的文化元素,凝練出學校的文化核心—“潤澤”,以“做人清白,立德如塔”作為校訓,確立“讓每一位學生成人成才”的辦學理念,以“志同求真 協作共進”為校風。“博識博愛 精導精練”為教風,以“善學善思 樂探樂展”為學風,追求新課改理念,其新思想、新理念、新思路為白塔高中的長足發展帶來更加廣闊的發展空間。作為課程改革的領軍者,針對學校課改的現實情況,他從課改的理念、舉措、路徑和方法四個維度提出了“一中心、兩抓手、三課型、五環節”課改新方案,極具現實意義和理論價值。 

在科研中鍛煉隊伍,在科研中打造名師,在科研中提升質量,這是蔣玉中校長始終堅持的觀點。打造名師成為他成就教師發展,以教師發展促進學生成長,以學生成長帶動學校發展是他的一貫主張。建學科教學研究中心、確立教研組長、備課組長的業務領導地位,富有成效的教科研活動促進了學校隊伍建設,他所帶領的團隊先后獲評省德育先進學校、江蘇省健康促進校銀牌、江蘇省中小學先進基層黨組織、江蘇省綠色學校、江蘇省平安校園,連云港市依法治校示范校等榮譽稱號,先后建成了省農村高中美術課程基地,創造了令人矚目的業績。新華網、江蘇教育新聞網、連網、《連云港日報》、東海電視臺、《東海日報》等媒體多次對學校的辦學經驗和辦學成果作了專題采訪或深度報道,提升了學校的美譽度。

        20135月在全縣教研活動中,開設了題為《文化的多樣性與文化傳播》講座。20139月在全縣教研活動中,開設了題為《一線教師如何做好課題研究》的講座。201312月在全市  英語青藍課程活動中,蔣玉中校長作了《教育博客對英語教學及教師成長的作用》的專題講座。201411月在全市英語青藍課程活動中,蔣玉中校長作了《名師工作室對英語教師的作用》的專題講座。在繁重的教學管理工作之余,他不忘關心青年教師的成長,指導撰寫教學反思和教研論文,經常和他們一起研究教材教法與課堂教學改革。指導青年教師謝曉芳、楊曉宇參加連云港市教師專業技能大賽獲評一二等獎。近三年,蔣玉中校長經常深入各年級、各學科課堂聽課評課,每學期聽評課數均在60節以上,并與上課老師交流、悉心指導,有力促進了教學改革的深入開展。

        理論研究成果豐碩 。蔣玉中校長既是教育工作的實踐者,又是教育工作的研究者。管理之余,他還積極投身于教研和論文的撰寫,先后主持了省中小學教研室的《信息化環境下學生自主學習能力提升的方法與策略研究》課題,省教育學會的《關于農村美術課程美育輻射功能的研究》《政治“教學案一體化”案例研究》等三個課題,現已全部結題。主持市教科所重大調研課題《關于農村美術課程資源開發與校本課程建設的研究》,其論文《英語課堂教學目標制定中存在的誤區及其對策》《淺談英語閱讀教學的改進策略》《試論模因論在英語詞匯教學中的應用》《高中英語課堂互動教學模式探討》和《推進學校管理變革的探索》分別在《中學教學參考》《校園英語》等期刊上公開發表。論文《淺談農村學生英語寫作存在的問題與策略》《學生學習素質構成與培養研究》《改進教學行為,提高聽力效果》《體態語在英語教學中的應用》《高考非謂語動詞解題的金鑰匙》《優化英語閱讀教學模式,構建高效課堂》《打造管理品牌,提升學校發展力》等分別榮獲國家級、省級一二等獎。《建立學生自主管理制度淺談》在省教育學會校長年會上宣讀。因個人的魅力,他贏得了社會和教育同仁的一致好評。大家都稱譽他為學者型校長、創新型校長。

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